Ensayo sobre psicología

Título del ensayo: «La psicología educativa y su papel en el aprendizaje»

Tipo de ensayo: Ensayo expositivo

Largo: 431 palabras. Tema: Psicología

La psicología educativa es un término que se emplea para delimitar todas aquellas disciplinas que están involucradas en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aunque utiliza varios métodos y teorías propias de la psicología convencional, también incluye nuevos enfoques que permiten abordar mejor la etapa estudiantil de cualquier persona. Innumerables investigaciones han develado su importancia para un adecuado desarrollo social, cultural y familiar, de modo que, en el presente ensayo buscaré analizar los problemas que enfrenta y cómo son abordados.

En el plano educativo, la labor de los psicólogos aumenta en complejidad de acuerdo al estado socio económico de determinada comunidad. Esto se debe a que cada contexto trae consigo una serie de problemas en el aprendizaje, así como variaciones significativas en los procesos psicoevolutivos del hombre. También cabe mencionar las teorías aplicadas en los salones, el currículum, y las limitaciones que poseen algunas instituciones escolares. Todo esto implica la necesidad de crear planes y programas de estudio de acuerdo a cada país, mejorando y actualizando constantemente su sistema educativo.

Para hacer frente a los problemas antes mencionados, la psicología educativa se enfoca en ciertos factores que forman parte de toda sociedad. Aquí se encuentran el desarrollo personal, la motivación y la metacognición. Analizando detenidamente cada uno de ellos se puede tener un enfoque más acertado para entender y solucionar los obstáculos presentes. No obstante, es indispensable trabajar con el Estado para llevar a cabo los cambios que sean necesarios, ya que la educación es la base del progreso de cualquier nación.

Por otro lado, la psicología educativa tiene como meta la autorregulación en el proceso de aprendizaje. Cada persona debe tener la capacidad de activar y mantener sus pensamientos, conductas y emociones, de acuerdo a una meta en particular. El objetivo de esto es que los profesores se conviertan en elementos de soporte en los centros educativos, en lugar de crear una dependencia a partir de la validación que brindan. Los alumnos que consiguen desarrollar habilidades de aprendizaje académico, que luego complementan con el autocontrol, se sienten motivados por su propia voluntad y siempre buscarán aprender más.

Aunque en los últimos años se han realizado cientos de descubrimientos científicos para entender cómo funciona el cerebro humano, no cabe duda que la psicología educativa sigue enfrentando problemas para implementarse adecuadamente en diferentes países de América Latina. El modelo de enseñanza convencional debe ser descartado y renovado, dando prioridad a la reflexión e introspección. Los estudiantes tienen que ser colocados en situaciones que los motiven a comprender su contexto, siendo guiados en un principio a través de explicaciones, demostraciones y trabajos grupales.
REFERENCIAS

– Anita E. Woolfolk. «Psicología Educativa».

– Ivet García Montero. «La autorregulación del aprendizaje escolar».